在教育、心理等多个领域，谈话法是一种常用且重要的方法。那么，什么是谈话法呢？谈话法简单来说，就是通过与特定对象进行有目的、有计划的交谈来获取信息、了解情况或达成某种目标的一种方式。它在教学场景中，能帮助教师了解学生的学习状况与思维动态；在心理咨询里，能让咨询师走进来访者的内心世界。其形式灵活多样，可正式也可非正式。合理运用谈话法，能在诸多方面发挥积极作用，接下来我们就深入探究它的具体内涵与应用。

1、谈话法在心理咨询中又称会谈法，是心理咨询师通过与求助者面对面的谈话，口头信息的沟通过程中了解对象心理状态的方法。

2、谈话法又称问答法。教师引导学生运用已有的经验和知识回答提出的问题，借以获得新知识、巩固旧知识或检查知识的教学方法。这种方法较易于集中学生的注意，激发积极的思维活动，提高教学效果。在各科教学中，特别是小学和初中阶段广泛应用。谈话法是心理咨询中一种为获得临床信息、建立“帮助关系”而与被咨询者实施的一种会谈方法。包括摄入性会谈、鉴别性会谈、治疗性会谈、咨询性会谈、危机性会谈五种。