在教育与沟通领域，谈话法是一种常用且重要的方法。简单来说，谈话法是通过师生或交流双方之间的问答对话来传递信息、启发思维的方式。它并非随意聊天，而是有目的、有计划的互动。在教学场景中，教师运用谈话法能引导学生主动思考、深化知识理解；在日常交流里，它能促进双方的情感共鸣与思想碰撞。那么，谈话法具体有哪些类型和应用技巧呢？

什么是谈话法

1、谈话法在心理咨询中又称会谈法，是心理咨询师通过与求助者面对面的谈话，口头信息的沟通过程中了解对象心理状态的方法。

2、谈话法又称问答法。教师引导学生运用已有的经验和知识回答提出的问题，借以获得新知识、巩固旧知识或检查知识的教学方法。这种方法较易于集中学生的注意，激发积极的思维活动，提高教学效果。在各科教学中，特别是小学和初中阶段广泛应用。谈话法是心理咨询中一种为获得临床信息、建立“帮助关系”而与被咨询者实施的一种会谈方法。包括摄入性会谈、鉴别性会谈、治疗性会谈、咨询性会谈、危机性会谈五种。