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在知识与技能的海洋中,“达者为师”是一个常见且蕴含深意的理念。从字面看,它指在某方面技艺、学问达到较高水平的人就能成为老师。在当今信息爆炸的时代,知识传播渠道多元,每个人都可能在不同领域有独特见解。这一理念打破了传统师道的局限,强调不论年龄、身份,只要有专长都可传道授业,其背后是对知识的尊重与对学习态度的倡导。
1、“达者为师”的学习不能用年龄或者开始早晚来区分高低,通晓学问的就是老师。达,通达事事的人,指有才能的人。师,尊长,老师。
2、“学无前后,达者为师“出自北宋欧阳修《欧阳文忠公文集》。这句话的意思是:学习不能用年龄或者开始早晚来区分高低,学习并没先后,只要在某一方面达到一定的程度就可以作为老师。衡量老师的标准是学习达到的高度,而不是学习时间的长短。
3、道理:学习任何事物,要虚心求教,敢于求教。老师不一定是在自己之前进入学习的人,只要是精通某一方面的人都可以作为老师,虚心求教才会有进步。我们不能用开始学习时间的长短来判断是否可以作为老师。
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