在三年级的语文知识学习中，“献鸠放生”这一故事蕴含着深刻的道理。“献鸠放生”出自《列子·说符》，讲述了赵简子在正月初一让百姓进献斑鸠并放生的事。对于三年级的学生而言，理解这个故事背后的深意很有必要。它不仅仅是个简单的故事，更是能引导孩子思考的小哲理。通过探究这个故事，能让孩子们明白，做事情不能只看表面形式，要有真正的善意和实际的效果。接下来，让我们一起深入解读“献鸠放生”，探寻其中适合三年级小朋友理解的道理，让他们从中汲取成长的养分。

1、献鸠放生告诉我们的道理：沽名钓誉的人只注重表面工夫，不注重实际效果，总摆着一副假仁假义的姿态，做着不仁不义的事。献鸠放生是一个寓言故事，讲述的是晋国建都邯郸有一个权势熏天的大臣叫赵简子，他喜欢过年时百姓替他捉斑鸠送到他的住处让他放生。

2、献鸠放生的文化背景

中国汉地的放生活动古已有之。狭义单指人命;广义则指一切人命与禽兽。《列子·说符篇》载：“正

生，示有恩也。”“客曰：‘民知君之欲放之，竞而捕之，死者众矣君如欲生之，不若禁民勿捕，捕而之，恩过不相补矣。

简子曰：善!可见，早在春秋战国时代，中国汉地即有在特殊日子放生的说甚至已出现了专门捕鱼鸟以供放生的情况。

不忍是很多人的常情，放生作为零星的事件，在古代各大文明区应该都有。略略读查几本经典，

现“放生”于先秦中土，并非仅是罕见个例，而是一种影响很大的文化，“放生”高级动物则是一种化仁道式理想文化；《吕氏春秋》那种纯属实用目的、不非时杀的不杀幼鸟，并非仁者提倡的行为。