在教育领域，当孤僻症孩子成为老师，这是一个全新且充满挑战的话题。孤僻症孩子往往有着社交障碍等问题，而教师岗位需要良好的沟通、互动能力。但从另一个角度看，他们可能在某些专业领域有独特见解。让他们担任老师，需考虑如何克服其性格局限，同时挖掘他们的优势，这不仅关乎个体职业发展，也对教育理念和方式提出了新思考。

孤僻症孩子作为老师怎么办

1、教师首先应该在感情上关心和信任他们，多接近他们，善于走进他们的心灵，是他们愿意说出心理话。其次，教师要给他们创造与别人交往，在集体说话的机会。鼓励他们乐群，是他们体会到人间和集体的温暖，从而克服忧郁、多疑、多愁善感的消极心理。

2、最后一点，教师批评这些学生时，不要再公共场合批评他们，避免伤了他们的自尊心，出现意外后果。