在一年级的语文学习中，造句是重要的基础训练。而对立的造句，能让孩子更敏锐地感知词语间的差异，加深对词汇的理解。像“白天”与“黑夜”、“高兴”与“难过”这类反义词的运用，能构建起鲜明的语境对比。让一年级的小朋友进行对立造句，可激发他们的思维活力，提升语言表达能力，为今后的语文学习筑牢根基。

一年级对立的造句

造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。”夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》四：“造句也共同斟酌，由乐华用铅笔记录下来。”

下面为您提供关于【一年级对立的造句】内容，供您参考。

1、事物都有对立的两方面，我们决不能片面看问题。

2、这两个条件是对立的，不可能同时满足同一件事情。

3、矛盾的两个方面是对立统一的。

4、班干部既要努力工作，又要努力学习，不能把二者对立起来。

5、同学之间产生矛盾要及时解决，不能互相对立。

6、由于意识形态的对立，两国之间的关系越来越疏远，好像隔着一条万里长城似的。

7、然而这些对立的阵营依然剑拔弩张的相抗衡着。

8、相互对立的事物会互相转化，即是阴阳转化。

9、那天他们分道扬镳，再不是会在一起打打闹闹，在院子里看月亮的亲人，而是处于对立面的敌人。

10、无知者是不自由的，因为和他对立的是一个陌生的世界。

11、如果某种关系包含着对立，那它就不仅是对立，而且是对立的统一。

12、只有相对的事情，不会存在绝对的事情，即使目前存在绝对的事情，那是因为我们对世界的理解程度不够，没有发现能和他对立的方面。就好比古书上有很多当时人们觉得是绝对的事情，到现在都变成相对的了。还有一个解释就是所有的事都是发展的，而绝对的事情就是静止的，这有悖于物质发展论，这是不可能存在的，所以说没有绝对的事情

13、许多新的发明和新的办法都产生于两种彼此对立的思想的激烈斗争之中。

14、两个文明建设，相反相成，既对立又统一。

15、为了锻炼自己，或为大家服务，都是合理的动机。同时，两者在很多情况下应该是不矛盾的。没有必要人为的把这两个目的对立起来。

16、不同的人，不了解的人，异类会带来不安，最终化为憎恨造成对立。

17、呵呵，很听妈妈的话是一件好事，说明你的男朋友是一个乖孩子。我不知道你为什么把这个与你的想法对立起来。

18、对立在每一时刻都重新产生，又在每一时刻被消除。对立在每一时刻这样一再产生又一再消除，必定是一切运动的最后根据。

句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：

1、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。

2、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。

3、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。

4、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”

5、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。”这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。

6、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。