在心理学领域，能力是一个备受关注的概念。它不仅仅指个体所具备的技能和知识，更是个体顺利完成某种活动所必需的心理条件。能力涵盖多个方面，包括认知能力、操作能力等。认知能力如感知、记忆、思维等，让我们能理解和处理信息；操作能力则帮助我们完成各种实际动作。心理学对能力的理解，有助于剖析个体差异，为教育、职业规划等提供重要依据。

心理学上对能力是如何理解

1、心理学上对于能力，一般定义为人们成功地完成某种活动所必需的个性心理特征。由于这里提到了某种， 有必要将“某种”作一说明，当它指某特定活动的能力时称为特殊能力，而当它包括着较多种类的活动的能力时称为一般能力。能力中一种是已经发展起来的，一种是经过学习或训练可能发展起来的，前者称为实际能 力，后者称为潜在能力（简称潜能）。

2、关于能力的结构，有斯皮尔曼的二因素论、吉尔福特的三维结构论、桑代克的多因素论、塞斯顿的七因素论。塞斯顿的七因素包括词语意义的理解、语词的流畅、计算、记忆、空间知觉、知觉速度、推理。这样，从对能力结构的分析上，人们又把能力视为认知心理能力了。