对于二年级的小朋友来说，学会用“枪林弹雨”造句是提升语文能力的有趣挑战。“枪林弹雨”描绘了激烈战斗中子弹密集如林的危险场景。在当下，孩子们可以通过观看红色影片或阅读相关绘本，直观感受这个词背后的意义。让他们明白，在革命先辈经历的枪林弹雨中，有着坚定的信念和无畏的勇气。接下来，让我们一起看看二年级小朋友能造出哪些精彩句子吧。

枪林弹雨造句二年级

造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾 《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。” 夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》 四：“造句也共同斟酌，由 乐华 用铅笔记录下来。”

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1、战士们冒着枪林弹雨，前赴后继，冲向敌阵。

2、他是位经历过枪林弹雨的老红军。

3、爷爷是从枪林弹雨中走出来的革命英雄。

4、张爷爷是一位在枪林弹雨中度过半生的老红军。

5、我们的军队在枪林弹雨中摸索着前进。

6、特种兵战士整日在枪林弹雨中摸爬滚打，已经百炼成钢。

7、董存瑞冒着敌人的枪林弹雨，冲到碉堡下面，用身体作支架，拉响了炸药包，为解放隆化城献出了年轻的生命。

8、我军战士不顾枪林弹雨，冲锋陷阵。

9、老一辈革命家冒着枪林弹雨，出生入死地和敌人搏斗，推翻了三座大山，新中国来之不易啊！

10、军人的潇洒，在战火纷飞的战场，用枪林弹雨铸造忠诚；军人的潇洒，在摸爬滚打的训练场，用酸甜苦辣包揽幸福；军人的潇洒，在艰苦的海岛边防，用寂寞代替喧闹；军人的潇洒，是长长的思念，用爱心和真情寄托所有。

11、担架队冒着枪林弹雨往返于阵地和野战医院之间。

12、白求恩大夫冒着枪林弹雨，在战场上为伤员治伤。

句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：

1、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。

2、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。

3、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。

4、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”

5、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。

6、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。