在当今时代，高等教育宛如一艘巨轮，于变革的浪潮中破浪前行，承载着无数人的梦想与希望。2024年，高等教育领域更是发生了诸多深刻的变化，每一个动态都可能影响着未来教育的走向，也与莘莘学子的命运息息相关。专业学位扩招重塑研究生培养版图，基础学科人才培养疆界拓展；人工智能催生出教学变革之花，交叉学科成为探索未来学科建设的火种；与此同时，1179万高校毕业生却在“慢就业”的迷雾中迷茫……今天，我们就来深度剖析2024年中国高等教育的十大趋势，从这些趋势中一探中国教育的新方向。 ### 专业学位扩招：规模扩张与学科布局调整 当前，专业学位招生比例已接近60%，专业学位点增长态势迅猛。2024年，专业学位博士点获批数量激增118%，90%的专业学位硕士点成功获批。专业硕士和专业博士扩招旨在缓解就业压力，推动国家产业转型升级。为实现这一目标，需优化其学科布局，以有效应对诸多挑战。

来源：青塔

### “人工智能+高等教育”：变革始于教学 与此同时，“人工智能+高等教育”的深度融合正在悄然改变着高等教育的生态。人工智能作为国家教育数字化战略行动的关键组成部分，正以更为深入的态势涉足高等教育领域。它将对高等教育生态予以重塑，借助技术的迭代推动教育理念、模式以及手段的系统性变革，而这一变革在教学环节已初见端倪。

来源：软科

### 一流学科建设：资源聚焦与精准发力 为铸就一流学科，国家紧扣重大战略需求，在急需领域加强布局并投入资源。省政府及高校摒弃大而全的学科规模扩张思路，转而集中资源深耕优势特色领域，相继推出高峰高原计划、登峰计划、“811”项目等学科建设规划，以达成重点突破之目标。

来源：星球数据派

### 基础学科人才培养：提升至国家战略高度 基础学科人才培养已上升至国家教育战略高度。国家重点突破“强基计划”“101计划”，建设基础学科拔尖学生培养基地与数理化生国家高层次人才培养中心；多省份也设立基础研究特区。基础学科人才培养呈现长周期、本硕博贯通的显著趋势。

来源：星球数据派

### 国自然申报：竞争白热化与资助年轻化 国家自然科学基金废止面上项目的“申二停一”政策，优化评审机制，降低评审的偶然性，增加科研人员的申请机会等。各类项目的竞争渐趋白热化，资助率呈下滑态势。为改善青年人才的科研环境，基金委拓展青年人才项目的资助规模与资助类型。 ### 全国重点实验室重组：机遇与挑战并存 2024年是全国重点实验室重组的关键之年。据不完全统计，截至目前已有超270个全国重点实验室获批，其中多数与高校紧密相关。此次重组是一次需求导向、问题导向的变革，在给高校带来重大挑战的同时，也赋予其全新的发展契机。 ### 科学技术奖评选：重质轻量与规范提名 2024年，国家科学技术奖时隔三年再次颁发，《国家科学技术奖提名办法》开始施行，省级科学技术奖励办法密集出台。奖项评审控制数量、提升质量的趋势愈发显著，获奖难度大幅攀升，中国特色科技奖励体系含金量进一步提升。

来源：星球数据派

### 交叉学科探索：面向未来的创新之路 随着知识边界的不断拓展，学科交叉融合已然成为未来科学发展大势。目前，全国已有超200所高校自主设立878个交叉学科，在探索与创新的征程中，积极开辟通往未来学科建设的崭新路径。

来源：高绩

### 新型大学崛起：中国高等教育多元发展 当前，一批高水平民办大学及中外合作办学大学发展态势强劲，备受各界瞩目。这些新型大学在引领教育创新、培养未来领军方面发挥关键作用，同时有力促进学术研究与产业实践深度融合，为区域经济转型和升级贡献重要力量。 ### 硕博求职：“慢就业”与信息不对称 2024届高校毕业生规模预计达1179万人，高水平人才就业难度连年攀升，就业压力增大，越来越多毕业生进入“慢就业”状态。硕博人才的求职偏好和用人单位的岗位供给存在偏差，在岗位类型、工作城市、岗位薪资等方面均有体现。

来源：星球数据派