我学习了能动英语才知道原来英语单词的发音和拼写是有规律的，原来背单词没有那么难！——北京二小李畅

我们盼星星盼月亮，就盼能有更好的学习英语的方法！——北京二小赵鹏远

我是一名学生的家长，对家长而言，希望自己的孩子能学习的更好。自从孩子学习能动英语后，孩子对英语学习的兴趣提高了，成绩也更好了，但花的时间反而少了。我很高兴，很感谢永定分校，感谢能动英语！——家长王德霞

当别人在跑马圈地的时候，他在潜心研究；

当别人在忙着上市的时候，他在教学实践；

当海外的中国上市教育机构被做空的时候，他却开始收获硕果。

这，就是坚持“慢发展”策略的能动英语。

从1993年到2000年，能动英语首席设计师李如云博士在美国的七年潜心研究，终于破译英语语言学习的规律；从2000-年至2011年，能动英语开始长达十年的教学实践，终于摸索出一套符合中国少儿英语学习习惯的课程。

踏破铁鞋-少儿英语教育寻突破：

早在上个世纪90年代初，在大多数中国学生埋首苦学英语而效果不佳尤其是“哑巴英语”饱受诟病的时候，李如云博士已经开始潜心研究困扰英语语言界的世界级难题——表音密码。在这过程当中，李如云博士两赴美国，师从美国最权威的英语基础教育专家康妮·朱尔教授，历时七年，一直到2000年成功破译表音密码。表音密码获得中、美两国的国家专利，成为当今世界上唯一一项由中国人发明的英语语言类专利。

2000年携表音密码回到祖国的李如云博士并没有马上投入大规模的商业运作。在李如云看来，检验一个新生事物的效果，最好的办法就是不断地去尝试、验证，因此，在这种情况下，李如云需要一个合适的平台，通过大量的实践来验证表音密的高效性、实用性和可靠性。

马留芬，地处城乡结合部的门头沟永定中心小学校长。当她向记者回顾学校几年前的情况时，仍然唏嘘不已。永定中心校位于城乡结合部，无论是在硬件如校园建设、教学设备等方面，还是在软件如生源质量、师资力量等方面，与其他城市学校相比，属于典型的教育落后地区。“学生中46.2%的是农村务工子女，68个教学班只有11名英语教师，其中6名还是非英语专业教师，学校自测英语及格率只有13.2%，优秀率只有2.3%。”在当时，中心校英语课程开设时间较短，英语教学经验和师资相对匮乏，学生缺少英语学习的环境，这些先天性的缺陷无疑是横亘在马留芬和其同事面前的三座大山。而仅仅依靠传统的英语教学模式，已经不能满足学生知识、能力、情感等方面的学习需要，因此他们急需寻找一种新型的教学模式，能让学生直接进入外语情境，能用外语思考和交流的教学模式。

一个偶然的机会，马留芬和同事接触到了能动英语，在听取李如云博士的报告后，马留芬校长当即拍板，双方很快达成一致，门头沟永定中心校进行全面的英语课改，采用能动英语的教学方法；而能动英语则将其作为教学试验点，对全校英语老师和英语志愿者进行培训，并配合学校展开全方位的英语教学改革。

能动出击-表音密码技术显威力：

对于小学阶段的英语教学而言，最重要的目标是通过正确而有效的方法，激发学生学习英语的兴趣，培养学生学习英语的积极性和自信心，并使学生具有一定的语感和良好的语音、语调基础，学会用英语进行日常交流。这个目标和能动英语的教学理念不谋而合。通过能动英语团队的前期培训，学校的老师逐渐明白了能动英语的内涵：能动英语是以“表音密码”为体，以教学体系为用的一套先进的英语学习方法。具体来说，拥有专利技术的表音密码是能动英语的核心，而教学方法、教学手段、教学体例则是围绕表音密码研发出来的各种应用。在此指导思想下，各英语老师和能动英语团队精心设计了科学性、可操作性极强的训练平台，突破语法难点，巧妙的规律性给学生提供了快速掌握英语各种语法、句型、时态的可能。学校也为学生创造出练习和运用英语的学习环境，从说和读开始，引导学生在充满情趣的、自主互动的情境中走过英语技能训练的全过程，掌握英语表达技能。能动英语为学生找到了一条不依赖于国际音标，不依赖于外教，不依赖于语言环境的学习途径，而这也正是类似门头沟永定中心小学这样的学校苦苦寻觅的。

在几年的英语教改过程中，能动英语团队和学校老师不断经受着考验，也不断地在调整着方向。如何激发后进学生的积极性？如何保持孩子持续的学习兴奋度？如何在应试教育和技能训练方面寻找着平衡？……这一连串的问题接踵而至，考验着老师，考验着学生，也考验着能动英语。

数据是枯燥的，但数据又最具说服力。相较能动英语进入永定中心小学之前的数据，很难让人相信这两组数据来自同一个学校。引入能动英语之前，永定中心小学的英语及格率和优秀率分别是10.2%和2.3%；引入能动英语之后，及格率和优秀率已经有了质的飞跃，一举达到了56%和35%，而到了2004年5月，及格率达到了80%，优秀率则达到了前所未有的55%。在全区英语统一监测中取得了全区平均分、优秀率、及格率第一名的好成绩。更重要的是，永定中心小学的学生升入中学后，英语学习仍显示出很强的竞争能力。进入三好生云集的峪中分校、新中宏志班的学生的英语学习成绩一直名列前茅。学校还是那所学校，老师仍然是那批老师，学生也仍然来自进城务工和农民家庭，但奇迹却在两年时间内不经意地发生了。除了数据的变化，让能动英语团队更为欣喜的是来自老师和学生的反馈。对于以往视英语学习为畏途的学生来说，表音密码让他们体验到了学习英语的乐趣，也获得了学习中的成就感。

因为能动英语，门头沟永定中心小学的命运得以改变，学生由“要我学”变成“我要学”，英语成绩大幅提高；学校也因为英语教改成绩突出被批准为首批国家英语教学实验校。而能动英语也在门头沟永定中心小学的教学课改过程中，遭遇了各式各样的问题，不断地完善，逐渐地丰满，最终完成了从技术到产品的转变，从理论向实践的蜕变。

扮演推力的能动英语，七年研究，十年实践，这在外界看来有些不可思议之举，能动英语却甘之若怡。能动英语不想改变自己的步伐，他需要坚守自我，一直坚定地行走在这条充满诱惑却又易于迷失的少儿英语培训的路上，不为所动。

石景山区金顶北路20号院1栋阳光教育大厦底商能动英语屋（田老师红烧肉旁边），乘车路线如下：

1. 苹果园地铁乘坐597，,972至赵山小区下，对面即是

2, 472,961,至金顶街北口下步行至金顶街第二小学向右50米即是！

3,527,311，489至金顶街职高下步行至金顶街第二小学，向前50米即到！