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作文的学习在孩子小的时候家长就应该注重培养和训练的，月芽儿歌老师认为小学作文水平提升，两个关键要素：写作技巧和生活体验。两方面必须同时进行，缺一不可。只有技巧写出来的作文会空洞没有内涵，只有生活体验写出的作文口水化严重。那么小学语文作文的提升应该从哪些方面进行呢?孩子在学习的时候需要报作文培训班吗?应该如何选择呢?接下来月芽儿歌老师就为大家分享以下的内容。

1 辅导班的选择：能引起孩子兴趣且坚持学下去的

小学作文的技巧相对简单，重要的在于授课老师能否吸引孩子的写作兴趣，能否给孩子建立持续学习下去的信心。

作文培训中小学作文的提升是从字词开始的，从名词和形容词搭配，动词和副词的搭配开始。这一点要求老师和孩子要有共同语言，老师要了解孩子感兴趣的内容，比如动画片，动漫、电影等等。这样在课上所举的例子能够迅速的被孩子接受和理解，也更容易引起孩子的写作兴趣。

《月芽儿歌作文》由全国中小学特高级教师主编，全国省、市小学语文学会会员强强联手研发，已有15年教育辉煌经验，被业界称为刷新作文教学的黄金教材。

“儿歌学方法，快乐写作文”，儿歌作文教学法打破常规，根据孩子不同年龄段的需求特性和性格特性，有针对性地开展个性化教学，老师易备、易教、易操作，学生好懂、好记、好应用，为品牌的连锁运营提供了极强的可复制性。

如何能够让孩子坚持学习下去，这需要老师非常耐心。在和孩子的沟通过程中，要学会换位思考，以孩子的角度来考虑问题。孩子在写作中取得了进步，要给予及时的物质或者精神奖励，如果孩子在写作中出现的难题小学生作文培训，老师要不厌其烦的多讲几遍，直到孩子掌握为止。

2 生活的有效体验

三四年级的学生初步掌握了写作的技巧之后就面临着作文内容如何选择的问题，很多学生写作技巧已经掌握了，但是在生活中根本没有可写的事情。于是就运用自己所学到的技巧编故事，作文中没有真情实感，就会显得特别虚假。

作文培训的时候家长应该带孩子体验生活，让孩子学会观察，这是父母的责任，是老师不能够通过课堂代替的。带孩子去旅游是一个很好的方式，但绝不能能仅仅停留在"我们去过一个什么样的地方"的地步。

细致的观察和深入的体验，某一种花长的具体什么样花瓣有多大，颜色是什么，形状又是什么，又有什么样的气味，把看到的东西尽可能细致的记在脑子里;做一件事情的过程中，让孩子自己总结自己用了哪些动作，用了哪些身体姿势，自己的声音，自己的语言，自己的神态，在脑海中都要留有深刻的印象。眼睛看到的和心里想到的就是细致观察生活的最关键的步骤，学会了这两部在写作文的时候才有素材可以选择。

3 增加课外阅读

在对孩子进行作文培训时带孩子体验生活，开阔孩子的眼界，需要时间和精力，并不是每个时段我们都有机会带孩子，直接参与到社会生活领域中。

增加课外阅读的读书量，能够让孩子在书中体会到字词句的优美运用，同样能够开阔孩子的眼界，增加孩子的想象力。在孩子读完一本书之后，家长可以让孩子对故事进行复述，让他说出印象深刻的句子或者学到了什么样的道理，这样的做法可以让孩子对所读的书有一个更加深刻的了解。

以上的内容就是孩子学习月芽儿歌老师认为读书所覆盖的面积要尽可能的广小学生作文培训，各种类型的书籍都要有所涉猎，孩子的眼界才能够得到拓展。

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