Yolanda的英语学习之路
——我在环球格瑞
学会一种语言，为你打开新世界的大门，用另一种思维模式去思考和体验完全不同的人生。
Yolanda 学习英语是从她八个月开始的，因为我是全职妈妈，陪伴她的大部分时间都是在游戏，绘画和英语中度过的。其中绘本和音乐占的比重最大。
先说说绘本的阅读，她八个月的时候我每天坚持为她读全英文绘本《Pip and Posy系列 》，这套绘本直到一岁三个月她已经能复述并且成为枕边书。每三个月会给她更新一次英文绘本。到四岁加中的全英文绘本Look Inside 太空知识类，自然科学类，人体知识类，儿歌类，I can read 系列一共有100多本。平时她大部分的娱乐时间除了绘画，就是听绘本，看绘本，阅读量累积起来可以自己看绘本40分钟，并不由自主的复述。
除了英文绘本的阅读，平时我在做家务，或者睡觉之前，外出旅行，都会听我们喜欢的英文歌，例如wee sing 专辑，mother goose 系列，除了这些童谣儿歌类，我也会让她听听妈妈喜欢的一些老派英文歌类似我们高中时候喜欢听的《yesterday once more 》以及达人秀Connie Tablet 的《I have a dream》。无限循环的听着听着，她自己就会哼唱起来，不用去逼着学歌曲，因为音乐是最好的兴趣启蒙，因为节奏感和旋律已经足够吸引人。
除去阅读绘本，听英文歌曲，我们还会一起玩儿一些英语app，比如《英语流利说》，我们经常会在里面给动画片配音，模仿那些夸张的对话，她会笑的合不拢嘴，也会自然而然的更喜欢英语世界带给她的快乐。
因为有着这些契机，Yolanda 在Great Learning 环球格瑞学习英语的过程中跟随外教Marcus老师学习英语是愉悦的，自愿的，发自内心的喜欢，尽管她在课堂纪律上自律不够，但是每次英语课她都异常期待。俗话说师父领进门，修行在个人。仅仅英语学校的课堂学习，课下不复习仅凭孩子的短时记忆是会忘的很快的。学习是一个海绵吸取式不断重复积累的过程，因为我喜欢绘画，所以平时复习英语和做英语视频作业的时候会把一些场景绘画出来，这样可以增加趣味性加深记忆又不会觉得复是件枯燥的事情。有一次她居然自己拿出之前学过的三本英语教材一口气都复述一次，那种自主式是我一直努力为她铺垫的，没想到真的奏了效。
千里之行，始于足下。从每一日的点滴学起，增加趣味性并不断的重复，多鼓励，父母一起投入进来，坚持，一直坚持，为孩子营造一个学习英语的氛围，她很难不从中受益！
大冬瓜
现在3-6岁的小朋友都已经上了幼儿园，一般在幼儿园阶段孩子就开始接触了英语学习，从基础的英文歌曲和字母开始学起，幼儿园每个星期只上两节英语课，对孩子的英语学习来说只是简单的接触，还不能深入的了解和学习。那么这个时候如何才能让孩子学好英语呢？
那么我们来解决几个家长们都比较关心的问题
1.小孩子到底几岁开始学习英语比较好？平时应该怎么学呢？
3-6岁是孩子开始学习英语的关键时候，因为这个时候在幼儿园已经开始学习了，这个时候也是孩子的语言和智力开发的核心阶段，那么7-12岁也可以逐步的学习。因为3-12岁学习语言是比其他年龄段学习英语是比较容易，学习印象也是比较深刻的；右脑开发也是比较容易点的；所以家长在孩子这个年龄段可以多给孩子良好的培训和教育；现在一般的幼儿园都是中教老师来教的，而且学习的周期间隔也是比较长的，上周学的，这个星期再去学，基本上忘记的差不多了；所以如果想要让孩子学得好的话，还是家长和孩子一起学习，亲子阅读和沟通，平时可以多听听英文的儿歌，动画片，凯顿ABC bekery课程或者多媒体的教材，如果有条件的话可以安排孩子到校外的少儿英语培训机构来给孩子补充美式英语，平时家长也要和孩子多互动，经常关心孩子的学习情况。
语言学习是一个长期的逐渐积累的过程，不是一蹴而就，或者一两次课能够解决的；孩子在学习过程中难免会出现不足和错误的地方，家长也不要过于着急，慢慢的纠正和培养孩子的语感；积极地给孩子创造良好的语言表达氛围和学习条件；多鼓励孩子开口说，让孩子的自信心快速的建立起来；能够在众人面前大声地说出自己的所学的英语口语；在听说读写方面，家长单独靠幼儿园的学习是基本上不会太大效果。平时也要加上家长和老师的共同努力。
2.让孩子轻松开口说英语真的很难吗？
刚学英语，就像孩子刚开始学走路一样；没有现成的速成方法，都是一步一步走过来的。从基础的字母发音，单词拼读，到句型语法训练，以及口语训练，多练多读多说多写，水到渠成；要用足够的时间和精力，下足够的功夫才能表现流利的口语；有人说台上一分钟，台下十年功；谁都不是一开始就很容易成功的。要培养孩子的学英语的兴趣，孩子爱玩，就让孩子的玩的同时潜移默化的学到英语；兴趣有了，再经常的练习，家长要尽量的给孩子创造英语的氛围，别让孩子丢在电脑旁边让它一个人看英文的动画片或者儿歌；要尽可能地和孩子一起学习，主动地用英文和孩子沟通；慢慢地培养孩子的自信心，让孩子敢于开口说英语，及时矫正发音。自信心建立之后，再强化一下英语的听说读写能力环球少儿英语，每天都要巩固和学习，让大脑中不断的涌现英文的词句，让孩子有脱口而出的勇气和习惯。
3.少儿英语是线上好还是线下的好呢？别纠结了
少儿英语线下培训机构近几年来不温不火，而线上少儿英语发展迅猛。那么给孩子选择的话，选择哪种比较好呢？其实大家可以分析一下
线下少儿英语培训班，需要带孩子到校区上课；需要考虑到校区的环境，氛围，安全，师资，效果，教材，教学方法，价格以及效果，然后再进一步筛选出适合自己孩子的机构；确实能够在一定程度上锻炼孩子独立自主能力和安全意识，人际交往和团队协作的能力，和外教老师能够正面互动说英语，不会有怕人或者不敢说的情况。这些也有局限，比如孩子学习时间要按照校区安排的时间来上课，不能自主的安排学习时间，平时家长要及时的接送孩子。
而线上少儿英语机构，只需要电脑在家里就可以和老外一对一教学，每次上课如果选课的时候，容易出现每次的老师都不一样；教学系统性不太强；对于自觉性比较强的孩子还是比较适合，孩子只需要对着屏幕里面的老师，跟着学就可以了，价格相对比较低；可以不用接送在家就可以学到纯正的美语；就是不能长时间对着电脑，对孩子眼睛有影响。只是单纯地学英语；对孩子的情商的锻炼有所欠缺。
4.少儿英语机构到底怎么选？要避免哪些雷区呢？
当你选择好了应该是选择线上还是线下，那么就要去确定价格，课时，师资，教材，教学方法等；要怎么样让孩子去接触英语，并爱上英语呢?
1.不要只图便宜，让孩子学习英语并学好这门功课，就要以效果为首要考虑因素；价格高的不一定最高，价格低的不一定适合。所以要多体验试听，适合孩子的才是比较好的。
2.不要一味跟风，幼儿园同班的很多家长都给孩子报了幼儿英语补习班，自己也要给孩子报，要不然跟不上。首先要看孩子是不是喜欢，有没有必要给孩子报。看周边有没有培训班，如果距离比较远，接送不方便；还有平时和孩子接触的时间是不是足够。都要考虑进去。盲目地给孩子报班只能增加孩子的负担。
3.很多培训机构都会说多少天多少天能够让孩子说一口流利的纯正英语；这个只能做个参考，具体的要看孩子能不能更上节奏，学习过程能不能带动孩子的积极性；后期的效果怎么样。
应百招
什么样的少儿英语教学方式和类型能够适应孩子呢？主要是看体验怎么样，因为每个孩子生活环境和性格不尽相同，所以要有侧重的去看，让孩子选择适合的学习方式，可能在后面的学习中兴趣倍增，学习进度加快很多。
首先讲故事，虽然表情动作都没有发挥出来，但能够顺利讲完已经值得表扬。要认真负责的中教，要有敬业精神，经常晚上定期督促小朋友打卡复习，遇到这么好的启蒙老师，是小朋友的幸运！外教人缘好，校区一大半的孩子都认识他，他语言很有天分，外教连上海话都会说，五角场的氛围真的很好，可以感受到，从前台，到教务，到课程顾问，哪怕清洁阿姨，都很有爱。
下面总结了几个家长比较认同的教学方式和评价
教材贴近生活，便于小朋友在日常生活中学习英语；老师都不错，认真负责，几乎每节下课都会和家长沟通小朋友需要改进的地方；词汇量和句型又是属于启蒙中比较鸡血的。每次学习回来都有收获，特别喜欢哼唱课堂上教的英文歌曲，也不害怕和老师交谈，可能觉得和外教说英语是件很自然的是吧。每期学习结束后都有成果展。
确实如传闻中那样鸡血，但是正是因为这样的鸡血对于孩子来说是一种适应，提前适应了如今社会的学习氛围，第一本书读物之后，常用的词汇量和句型也有一些认识，每次上课之前的warm up很好的激发了小朋友的积极性，而这些歌曲也是朗朗上口，可乐又可爱，潜移默化的在磨耳朵，小朋友对这样的寓学于乐的教学方式比较喜欢。
