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奥尔夫是世界四大音乐教学体系中公认最适合婴幼儿宝宝的教学法。与music together相同的是同样通过舞蹈,歌唱,律动,歌谣,音乐欣赏等多种方式亲身参与感知音乐要素,敞开自己,接纳音乐,修习音乐,享受音乐!但不同的是围绕着原创音乐绘本故事玩音乐,还让孩子和家长们在听故事、参与表演、动手做手工、玩亲子.
春季课程基于对儿童早期发展和学习特点的研究,历经30多年的儿童音乐舞蹈教育实践,研发出“生活教育艺术化,艺术教育生活化”的音乐早教理念。
课程中统合了音乐、舞蹈、图画、戏剧、文学,让儿童在课堂中用听、说、唱、跳、玩等方式快乐学习,满载着专属于宝宝成长阶段的歌曲、音乐、故事等,从学校延伸至家庭,让宝宝全方位学习。
课程不仅仅是音乐教育,更重要的是通过“音乐”的窗口,在儿童脑部发育的关键期,开发儿童在认知、语言、社交、人格、艺术、体能等全方位的潜能。在有效的亲子互动式学习中,让宝宝拥有敏锐的音感,懂欣赏、会聆听、做得到,奠定儿童成长最重要的社会化能力。
0-1.5岁婴儿班——采用《花儿的舞会》音乐绘本展开
•大脑开始吸收周围的声音,1岁左右开始对声音区分优先次序
•听到音乐时会开心的笑,用眼神交流,听到有节奏的声音奥尔夫音乐早教,会
摇晃四肢或身体作为回应
•偶尔咿咿呀呀回应音乐
18月-4岁幼儿班:采用《小小狮子王》、《布娃娃》音乐绘本展开
•语言能力、肌肉运动能力及专注力开始发展
•更多的参与音乐,并逐步部分准确用身体和声音回应音乐奥尔夫音乐早教,喜
欢各种肢体活动
•能区别不同声音和乐器,喜欢玩奏各种打击乐器。
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