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“互联网+”时代探索家校合作新途径
摘要随着“ Internet +”时代的到来，人们的生活方式和信息传播方法悄然发生了巨大的变化。信息的传播速度更快，传播的内容更具影响力和冲击力，影响世界各行各业，家庭与学校之间的交流方式也悄然发生了变化。因此，在当今的“ Internet +”中，如何使家庭与学校之间的沟通更加有效尤为重要。
关键字Internet +；家庭学校合作；教育
社会经济和文化的飞速发展导致学生生活的两个主要场所“家庭”和“学校”之间的关系发生了深刻的变化。家校合作并不是一个新话题。早在1990年代，许多学校就开始探索建立家庭委员会。但是，随着父母的受教育程度和子女的受教育程度大大提高，家庭与学校之间的合作有了更深的内涵和期望。时代的变迁传达了一种趋势，教育正越来越多地从封闭走向开放。 “ Internet +”就像一个通用前缀。 “ +”之后的任何行业都将通过“ Internet +”的解决方案而发生深刻的变化。这个时代实际上已经来临：“互联网+零售” =淘宝，京东，“互联网+金融” =互联网金融，“互联网+对接会” =嘉源，白河……但这只是起步阶段。随着互联网从技术，思维，概念和模型的各个方面改变农业，工业，商业，金融，教育和其他行业，“互联网+城市” =智慧城市，“互联网+工业” =工业4. 0变化现实中，中国人的生产，工作和生活方式也将经历全新的智能生态变化。那么，如何在“互联网+”时代有效实施“家校合作”，建立“新型的家校关系”呢？在这里，结合负责老师的工作实践，谈谈我对如何实现读者“家校融合”的看法。
一、有效利用在线平台拓宽家庭与学校合作的渠道
在“ Internet +”盛行的时代，传统的离线培训和教育需要寻找新的发展模式。与其他媒体相比，该网络具有无与伦比的优势。作为现代技术与教育的结合，在线教学等新的教育模式的成功也促使我们思考如何利用网络的资源优势来有效地扩展和补充原始的家校合作模式，并建立多元化开放的网络环境。家校合作的新模式。随着网络和通信技术的蓬勃发展，人们越来越习惯于通过微信，QQ，MSN，Fetion，博客等进行此操作。传统的家庭与学校合作模式，例如家庭通知，电话和手机手机短信不再是一所维护学校，家庭与社会之间，学生，教师与父母之间的联系以及有效利用网络平台开展家校合作是必然的发展趋势。
（[一）建立网络平台并共享教育资源
为了便于家长了解学校的教育和教学动态以及学生的发展，并获得各级和各种形式的教育方法，学校应加强官方网站的建设或使用APP来建立家庭网站。学校交流平台，提高教学成功与管理效率的经验；让家长及时了解学校的相关活动，更好地配合学校的工作。
（1）建立在线“家长学校”。过去，父母和老师在交流或及时反馈方面存在一些障碍。通过网站的“”部分，视频教学，家长教育，儿童教育和提供著名老师，咨询等信息服务，让家长第一时间了解学校的动态，为家长提供参与学校管理和建议的平台，从而提高工作和信息化的社会参与率家庭教育知识的传播。
（2）创建了“家校论坛”的微信官方账号。“家校论坛”是人文与宣传的结合，也是信息与家校关系的结合该目标可以概括为四个句子：“加强家庭与学校的互动，扩大教育视野，照顾彼此的关切，并为学生的成长服务。”家长可以方便地了解学校的状况和发展方向。学生，随时获取各级，多种老师，多种形式的教育方法，并结合孩子的实际情况进行针对性的教育；有利于教师及时充分了解父母的需求和学生发展趋势，获取全面，真实，详尽的相关信息，并提供及时的指导；加深父母，学生和教师之间的相互了解，避免家庭与学校之间的冲突产生，减少教育损失，提高教育效率。
（3）建立“班级微博”职位。随着班级活动的丰富，短信和在线家长会不再能满足家长的需求。微博具有论坛和普通网站的优势。教师可以使用微博来指导学生的学习并获得反馈；学生可以使用微博来开展广泛的互动交流；家长可以使用微博来了解孩子的学习，并与他们进行沟通以消除代沟通过微博班级的信息交流，学生，老师和家长可以参加学校，家长可以直观地看到和感受到孩子成长的足迹，通过微博，学校的办学特色和班级积极推广高等教育和教学理念活动中，通过互联网，微博班上的更多人感受到了教育带来的变革，家长和父母都可以Oady Yixiaotong计算机客户端
父母与老师之间的关系越来越融洽。微博应用程序为学生，父母，老师和校友建立了信息交流和情感互动的桥梁，使彼此之间的距离更近。
（[二）借助即时通讯工具，实现家庭学校在线互动
（1）创建家长微信群组和QQ群组。社会的发展已进入“互联网+”时代，工具的变化非常迅速。我们必须考虑在教育微信中出现任何新的技术工具在积极作用和消极作用方面也不例外，目前，以微信为代表的即时通讯工具已经积累了超过10亿用户，以微信为代表的即时通讯工具已经在全国范围内普及，教育工作者应正视这一现实。并积极研究“互联网+教育”中的各种新情况，家长只需一次扫描即可一目了然地获得最新的学校信息，对孩子的教育感到困惑的家长可以在微信群，QQ群等平台上进行动态讨论，通过微信群和QQ群聊，可以快速回答父母的提问，不仅避免了父母耽误上路时间，而且无法及时有效地解决问题。这种打破时间和空间界限的沟通方式使家庭学校沟通更加有效。在微信新平台的支持下，学生，家长和教师将分享海量的教育资源，体验“微时代”带来的便利和幸福。
（2）“学校新闻传播”应用程序服务。学校可以使用“学校新闻传播”来提高内部办公效率和信息化水平，在教师，教师和家长之间，教师与学生之间加强关系。在学校信息交流平台上，教师可以及时将学生的课堂表现，功课，奖惩，教师评语，学校时间表，重大活动安排，重大比赛结果，家长会议等通知家长。他们可以及时与学生沟通方式家长还可以及时向家长发布“安全短信”和“如何向父母提供信息”，以解决家长普遍关心的问题，家长还可以通过相同的渠道向老师和学校负责人留言，从而实现家庭和学校之间的双向互动，父母和老师都可以知道孩子在家中的表现以及学校状况良好，教育的效果自然会更加明显，这可以大大促进家校合作。
二、“互联网+”盛行时代的家校合作模式的思想与前景
在互联网环境下开展家校合作模式的实践研究可以创建亲子教育环境，有效缩短家庭与学校之间的距离，极大地促进了家长与老师之间的定期交流，并促进了家长之间的沟通。及时准确地把握儿童成长的脉搏，使家庭和学校的协调发展成为教育的共同力量。父母通过各种途径自觉学习，积累教育知识，逐步学会相互交流，双方共同合作解决教育问题。
家庭学校互动网络平台的建立为教师，学生和家长之间的多方向上海家校互动网，自由和充分的交流提供了有利条件。教师可以通过在线平台与父母交谈或建议家庭教育，减少盲点，形成家庭和学校之间的联合力量，并提高教育的有效性和综合性。
“ Internet +”为家校合作带来了新的发展空间，并提供了一种新的合作模式。一方面，网络的时空跨越使得参与合作伙伴和家长可以在任何时间，任何地点进行在线交流和互动，解决了以前的家庭学校交流受时间和空间限制的问题。另一方面，通过网络通信的内容形式更加丰富和灵活。无疑，这是一种新的探索上海家校互动网，并试图将家庭与学校合作的方式和手段扩展到互联网。但是，我们也应该清醒地意识到，互联网背景下的家校合作不能否认传统家校合作的优势。我们必须把两者结合起来，积极建立适应时代特征的新型校校合作模式。
参考
[1]张立静。国内外中小学合作研究综述[J]。教育探索上海家校互动网，2010年（3）。
[2]岳盼盼。关键词：博客，小学，校际合作，模式中国教育信息，2009（4）。
[3]李烨，邹霞。培训：家庭与学校合作的新起点[J]。中国视听教育，2007（2）
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